Kuntaliitto ei pidä kaksivuotisen esiopetuksen käyttöönottoa järkevänä

Laajentaminen tarkoittaisi, että esiopetus alkaisi jo 5-vuotiaana.

Julkaistu:

Joissakin Suomen kunnissa on viime vuosina kokeiltu esiopetuksen laajentamista kahteen vuoteen.

Viisivuotiaana aloitetun esiopetuksen tavoitteina ovat Vihreiden mukaan muun muassa koulutuspohjan rapautumisen estäminen ja lasten eriarvoistumisen pysäyttäminen.

Kuntaliitto kertoo tiedotteessaan, ettei se pidä kaksivuotiseen esiopetukseen siirtymistä järkevänä.

Lue myös: Yksi vanhempien ryhmä kokee erityisen paljon huolia vanhemmuudessaan, kertoo tuore tutkimus

Lue myös: Kaksi lasta katosi päiväkodista noin puoleksi tunniksi – löytyivät lähikaupasta

Heidän ensiarvionsa mukaan laajentamisen hintalappu olisi kunnille 150-200 miljoonaa euroa vuodessa. Kuntaliitto korostaa, että uudistuksen vaikutuksia on arvioitava myös kuntatalouden ja palvelujärjestelmän kestävyyden näkökulmasta.

– Kyse olisi erittäin merkittävästä lisäpanostuksesta tilanteessa, jossa kuntien talous on jo valmiiksi tiukka ja väestökehitys haastaa kuntien palveluiden järjestämisen tapaa, sanoo Kuntaliiton toimitusjohtaja Minna Karhunen.

Kuntaliitto ei pidä kaksivuotista esiopetusta tarkoituksenmukaisena ja viittaa tutkimuksiin, joiden mukaan kaksivuotinen esiopetus ei tuottanut merkittäviä parannuksia oppimistuloksissa.

Kuntaliiton mukaan varhaiskasvatuksen ammattilaisista on jo nyt pulaa monilla alueilla, joten henkilöstön saatavuus olisi myös ongelma. Vajaus heijastuu esiopetukseen tälläkin hetkellä.

Lue myös: Lakko sulkee pääkaupunkiseudun päiväkodit kahdeksi päiväksi

Lue myös: Marja Hintikka kehuu suomalaisia ammattikasvattajia – seuraajat samaistuivat kauniiseen julkaisuun

– On perusteltua kysyä, mistä tarvittava henkilöstö saadaan, ja miten varmistetaan tuen kohdentuminen niille lapsille, jotka sitä eniten tarvitsevat, varhaiskasvatuksen kehittämispäällikkö Jarkko Lahtinen sanoo.

Kuntaliiton mukaan huomionarvoista on sekin, että kaksivuotisessa esiopetuskokeilussa oli mukana vain päiväkodin yhteydessä järjestetty esiopetus, eikä kaikkia nykyisen lainsäädännön mahdollistamia järjestämistapoja testattu.